วันที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2562 
บทที่ 1 เด็กปฐมวัยและการพัฒนา
ช่างสังเกตอยู่ไม่นิ่งและเป็นวัยที่กำลังพัฒนา
ความสำคัญ จำเป็นต้องให้ได้รับการเลี้ยงดูอย่างถูกต้อง
และเหมาะสม กับช่วงวัยของเด็ก
ธรรมชาติของเด็ก - ยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง - ไม่รู้ว่าความคิดของตนนั้นผิดเเปลกจากผู้อื่นหรือไม่ - ชอบเลียนแบบบุคคลที่ตนรัก - มีความอยากรู้อยากเห็นสูง -มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เช่น การสร้างของเล่นด้วยตนเอง - มีอารมณ์รุนแรง - พยายามเรียนรู้กับการปรับตัว - แสวงหารางวัลด้วยการกระทำที่ดีของตน
ความหมายของการพัฒนา
คือการเปลี่ยนแปลงอย่างมีระบบเป็นลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา ซึ่งมีความสัมพันธ์ระหว่าง
วุฒิภาวะ การเรียนรู้ และสิ่งแวดล้อม
ลักษณะของพัฒนาการ
- พัฒนาการเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่อง
- พัฒนาการจะมีทิศทางของการพัฒนาการที่แน่นอน เริ่มจากส่วนบนไปหาส่วนล่าง
- เปลี่ยนแปลงตามแบบแผนไม่ข้ามขั้น
- อัตราพัฒนาของเด็กแต่ละคนจะแตกต่างกันออกไปขึ้นอยู่กับพันธุกรรมและสภาพแวดล้อม
- ความก้าวหน้าของพัฒนาการ
- พัฒนาการมีความสัมพันธ์ นำไปสู่ความบกพร่องในด้านอื่นๆด้วย
- อัตราพัฒนาการไม่เท่ากัน เกิดพร้อมกันแต่อาจจะทำอะไรไม่ได้พร้อมกัน
ความรู้สึกของคาบนี้
คือ รู้สึกวิชานี้ไม่ยากเหมือนวิชาที่เรียนกับอ.บาสเทอมที่เเล้ว
ถึงจะดูไม่อยากเเต่ก็ต้องตั้งใจเรียนให้ถึงที่สุด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น